Más de 20 colaboradores de Santander participaron del Programa Vinculación Empresa-Escuela impulsado por AEA, acompañando proyectos de estudiantes de escuelas técnicas de cinco jurisdicciones. Las mentorías fortalecieron habilidades en ambas partes y generaron soluciones con impacto real.
Por segundo año consecutivo, Santander formó parte del Programa de Vinculación Empresa-Escuela, una iniciativa de la Asociación Empresaria Argentina (AEA) que busca tender puentes entre el conocimiento del sector productivo y la formación técnica de estudiantes secundarios en distintas provincias del país.
A través de mentorías personalizadas, profesionales de distintas organizaciones acompañan a equipos escolares en el desarrollo de proyectos técnicos. Desde Santander, se compartieron herramientas, saberes y experiencias con un objetivo claro: enriquecer el aprendizaje y acercar a los estudiantes al mundo del trabajo real.
Compromiso federal, presencia activa
Durante 2025, 21 colaboradores de Santander que forman parte de la Red de Voluntarios del Banco participaron como mentores en ocho proyectos escolares distribuidos en Bahía Blanca, Tandil, el área metropolitana, la Ciudad de Buenos Aires y San Juan. Las mentorías se extendieron de abril a octubre, con encuentros virtuales semanales en los que los equipos escolares presentaban avances, intercambiaban ideas y recibían devoluciones orientadas a fortalecer sus propuestas.
Tres colaboradores también participaron como evaluadores en la etapa final, aportando una mirada externa para valorar el desarrollo de los proyectos y acompañar el cierre de la experiencia. En total, intervinieron profesionales de áreas como Riesgos, Gestión Financiera, Banca Empresas, People & Culture, Tecnología y R&C.
Esta participación se enmarca en los ejes de Educación, Empleo y Empleabilidad que forman parte de la estrategia de sostenibilidad de Santander, y refuerza la articulación entre negocio, comunidad y cultura organizacional.
Mentorías: aprendizajes que van en ambos sentidos
La experiencia fue valiosa tanto para los estudiantes como para quienes participaron como mentores. Aplicar conocimientos en un contexto educativo, guiar equipos de jóvenes y colaborar con colegas de otras organizaciones ofreció a los voluntarios la posibilidad de desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación, planificación y trabajo en equipo.
Durante los encuentros, ayudaron a ordenar ideas, tomar decisiones, superar obstáculos y sostener el foco del proyecto. Cada instancia de trabajo fue una oportunidad para acompañar el crecimiento de los estudiantes, y también para fortalecer el propio recorrido profesional.
“Tres palabras que describen esta vivencia son: inspirador, enriquecedor y motivador”, expresaron Daniela Servente, Ayalén Ponchione y Gabriela Pérez Ojeda, quienes acompañaron a estudiantes de la Escuela Técnica Nro 7 de CABA en su proyecto
Los ocho proyectos acompañados durante esta edición abordaron problemáticas concretas con soluciones innovadoras y sustentables. Se destacaron desarrollos como:
- Un sistema digital de turnos implementado por la EEST N° 3 “Dr. René Favarolo” de Bahía Blanca.
- Una línea de alfajores con agregado de vegetales, desarrollada por la EEST N° 4 “José Hernández” de Tandil.
- Un chatbot para mejorar la comunicación escolar, creado por la ET N° 24 de CABA.
- Un libro interactivo destinado a niños y niñas desarrollado por la EEST N° 2 “República de Venezuela” de Merlo.
- Un sistema de presentismo escolar automatizado, creado por estudiantes de la ET N° 7 “Dolores Lavalle de Lavalle” de CABA.
- Cápsulas de agua comestibles y biodegradables, propuestas por la EPET N° 3 de la Prov. De San Juan.
- Un cenicero inteligente diseñado en la ET N° 13 – CABA.
- Mobiliario escolar ergonómico con foco en la sustentabilidad creado por la EPET N° 1 “Ing. R. Boero” de la provincia de San Juan.
Proyectos ganadores
En la Ciudad de Buenos Aires, estudiantes de una escuela técnica diseñaron un sistema automatizado de toma de asistencia. El proyecto apunta a optimizar los tiempos administrativos, mejorar el seguimiento escolar y facilitar el control de presentismo en las aulas.
Fue tan relevante que recibió una mención pública por parte de la ministra de Educación de CABA, Soledad Acuña, a través de sus redes sociales, donde destacó “la creatividad y el compromiso” de los estudiantes involucrados. Actualmente, el Gobierno de la Ciudad analiza la posibilidad de implementar esta solución en los colegios secundarios de la jurisdicción.
En San Juan, otro equipo desarrolló cápsulas de agua comestibles y biodegradables, pensadas especialmente para el ámbito deportivo. El objetivo es reducir el uso de plásticos de un solo uso y ofrecer una alternativa sostenible e innovadora para la hidratación en eventos y actividades físicas.
Este proyecto obtuvo el primer premio en el concurso nacional Industria Inspira, organizado por la Unión Industrial Argentina, y fue invitado a presentarse en la 31.ª Conferencia Industrial Anual de la UIA. La propuesta fue reconocida tanto por su calidad técnica como por su compromiso ambiental.
Ambos proyectos contaron con la guía cercana de colaboradores de Santander, que participaron como mentores voluntarios en alianza con la Asociación Empresaria Argentina (AEA). Las mentorías no solo estuvieron centradas en revisar contenidos financieros, sino en aportar herramientas para ordenar ideas, guiar el desarrollo técnico y acompañar a los estudiantes en su proceso de trabajo colaborativo.
Este enfoque permitió que los equipos escolares pudieran fortalecer sus iniciativas y alcanzar resultados con alto valor de implementación.
“La mentoría siempre es una experiencia para los chicos que los acerca al mundo del adulto, distinto del rol de los profesores o del de sus padres. Entonces ves que tiener otra atención sobre sus mentores. Para nosotros, los mentores, una experiencia de crecimiento personal. Respecto del vínculo, ha sido muy bueno. Hoy nos seguimos a través de las redes, sobre ellos y el crecimiento de su proyecto”, expresaron Luis Romano y Enzo Ancalay, quienes acompañaron a lios estudiantes de la EPET N° 3 de la Provincia de San Juan en su proyecto.
Una iniciativa que crece
En 2024, nueve colaboradores de Santander se habían sumado como mentores y una como evaluadora. En esa edición, se acompañaron cuatro proyectos, tres en CABA y uno en San Juan. El crecimiento sostenido en el número de participantes y la diversidad geográfica refleja el compromiso de seguir impulsando esta propuesta.
El impacto de la experiencia va más allá del aula. Promueve el desarrollo de competencias clave en los estudiantes, fortalece la articulación entre educación y trabajo, y refuerza el rol de las empresas como actores sociales activos.
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